jueves, 30 de octubre de 2014

Halloween

HALLOWEEN  





Ya hemos hablado que Halloween se celebra la noche del 31 de Octubre y que es una tradición de los paises anglosajones. Sin embargo, para aprender inglés éste es un tema muy recurrido y hay un montón de recursos en internet:

Podemos encontrar muchas actividades en páginas como la del British Council:
Halloween activities in the British Council webpage

También en esta página podemos encontrar actividades para hacer online y trabajar el vocabulario de Halloween: http://www.esolcourses.com/topics/halloween.html

Podemos encontrar juegos y actividades como los de esta página:  juegos y manualidades en squiglysplayhouse

Aquí hay otros enlaces:







También en youtube podemos encontrar muchos videos con vocabulario sobre Halloween, como por ejemplo este:


O videos con canciones de Halloween como estos:






O este video de la famosa película de Disney: Pesadilla antes de Navidad


En America hacen espectáculos de casas que cantan para Halloween (y para Navidad también) y cada año son más visitadas.

2011 Party Rock Anthen song
Ghostbusters song 
Call me maybe

2013 What does the fox says?
2012 Gangnam Style


martes, 28 de octubre de 2014

Halloween vs Día de todos los Santos

Halloween



¿Qué es Halloween? ¿Está relacionado con nuestra celebración española de Todos los Santos?



Halloween es una celebración que se realiza la noche del 31 de Octubre en casi todos los países de habla inglesa (países anglosajones): Reino Unido, Irlanda, Estados Unidos y Canadá (no tanto en Australia o Nueva Zelanda) y en algunos países de habla hispana (Colombia, México, Perú, Venezuela o en zonas de España), aunque en mucha menor medida.


La palabra Halloween viene de la unión de las palabras All Hallows' Eve, que podríamos traducirlo algo así como "la noche anterior a Todos los Santos".

Desde que las tradiciones anglosajonas como Halloween cogieron fuerza en nuestro país, ha habido siempre una cierta controversia sobre si debemos celebrar en nuestro país una tradición anglosajona o no. Muchos piensan que no debemos perder nuestras tradiciones ni nuestras festividades ya que en España, ha sido tradición celebrar el día de Todos los Santos.

Pues bien, como ya os habréis dado cuenta, en cierto modo, ambas celebraciones están relacionadas.
Las raíces de Halloween son cristianas, aunque con el tiempo se ha perdido todo su sentido religioso. En la época de los Celtas (en torno al Siglo VI antes de Cristo) se celebraba el Samhain también conocida como la fiesta del sol que celebraba el fin del verano y de las cosechas por la llegada de la temporada de frío. Esta fecha del fin del verano según el calendario celta coincide con el 31 de Octubre de nuestro calendario actual. Pues bien, el hecho es que en esta noche, los celtas creían que el dios de la muerte "Samhain" haría resucitar a los muertos y les permitiría a los difuntos caminar entre los vivos. En base a esto hay dos teorías:
La primera consiste en que para mantener a los espíritus contentos se dejaba comida fuera, lo cual evolucionó a la tradición de Halloween de ir los niños casa por casa pidiendo dulces.
La segunda teoría consiste en que los espíritus de los muertos volvían para introducirse en los animales de los ganaderos de las zonas. Por ello, todos los ganaderos guardaban sus ovejas, corderos, cerdos y todo el ganado en las casas y establos y decoraban las puertas con huesos, calaberas y todo lo más sucio y oscuro que encontraban para dar sensación de suciedad y así espantar a los espíritus de sus casas. De ahí vendría la tradición de disfrazarse la noche de Halloween y de decorar las casas de forma macabra.

Por el Samhain se solían vaciar nabos para ponerles dentro velas. Varios siglos después, los irlandeses introducen la tradición de vaciar calabazas. Actualmente, es tradición en Halloween el vaciar y tallar a mano la calabaza con cara de monstruo y colocar una vela encendida en su interior para crear un efecto luminoso por la noche. A ésto los irlandeses lo llamaron jack-o'-lantern (linterna de Jack en inglés).

Todas estas tradiciones han llegado a ser mundialmente famosas por la influencia de los americanos, ya que los inmigrantes irlandeses introdujeron esta tradición de Halloween en America del Norte en el Siglo XIX durante la Gran hambruna irlandesa. Por ello y gracias al poder y a la influencia de los Estados Unidos de América (USA) en los países occidentales se ha extendido parte de esta tradición a países como España de tradición más católica y cuya celebración en esos días es la del Día de Todos los Santos. En España prácticamente sólo celebramos Halloween disfrazándonos (no hay tradición de realizar hogueras, ni de decorar las casas), aunque sí es verdad que las nuevas generaciones empiezan a celebrarlo cada vez más como ir de casa en casa pidiendo caramelos (muchas veces pidiendo dinero).

¿En qué consiste el día de todos los Santos?

La festividad de Todos los Santos es una celebración de origen católico que tradicionalmente se celebra en nuestro país cada primero de Noviembre.
Esta fiesta está pensada por la iglesia para celebrar el día de los santos que no pueden ser celebrados ningún otro día del año (del santoral) por falta de días debido a la cantidad de santos que hay. Algo que se lleva realizando desde el Siglo XIII.
El invierno se asocia con la estación lúgubre y con la "muerte" de la Naturaleza y según la tradición, se iniciaba cuarenta días después del equinoccio de otoño(22 de septiembre), precisamente el día de Todos los Santos ( 1 de Noviembre).
Al día siguiente, 2 de Noviembre se rinde culto a los muertos y se celebra la vuelta de sus almas y sus diferentes formas de manifestarse.

Sin embargo en España la celebración consiste simplemente en visitar a nuestros difuntos y llevarles flores al cementerio. También se suele disfrutar de repostería típica de estos días como los huesos de santo y los buñuelos.

También es tradición en gran parte de España la representación de la obra de José Zorrilla ambientada en el día de los difuntos (2 de Noviembre). Es la de Don Juan Tenorio, la cual probablemente sea la obra de teatro español más representada y probablemente, después de Don Quijote, sea el segundo personaje  literario más universal.
Don Juan Tenorio es un joven irrespetuoso, con malas costumbres, que enamora a todas las mujeres para luego abandonarlas y olvidarse de ellas. Sin embargo, tras hacer una apuesta con otro joven en la que tenía que seducir a una joven novicia llamada Doña Inés y a la prometida del otro joven, su alma se va volviendo más y más oscura y sólo el amor que Inés siente por él es capaz de salvarle del infierno.

miércoles, 15 de octubre de 2014

Aprendemos el verboTO HAVE



En esta entrada aprenderemos a utilizar el verbo TO HAVE  que en español lo traduciríamos como "TENER".




Este verbo, puede tener dos variedades dependiendo de si utilizamos la palabra GOT o no


Ambos expresan posesión. Podemos decir indistintamente "I have a car" o "I have got a car" para decir que "tengo un coche" o para expresar que tengo un hermano puedo decir indistintamente "I have a brother" o "I have got a brother".

En inglés británico (el hablado en Inglaterra y el resto del Reino Unido) se utiliza más el verbo "have got" mientras que en inglés americano (el hablado en Estados Unidos) se utiliza más el verbo "have". De todas formas, para empezar, al hablar en presente utilizaremos el verbo "have got" que puede contraerse. A continuación vemos cómo sería el verbo conjugado en una frase afirmativa y cómo se puede contraer:


A continuación veremos cómo es la negativa. Directamente ponemos la forma contraida porque sin contraer no se usa casi nunca (sólo en textos formales). Siempre lo veremos así:



Y por último veremos cómo se hacen las preguntas (oraciones interrogativas). Debemos observar cómo el verbo have (o has en la tercera persona del singular) siempre va delante del sujeto.


Aquí te ponemos unos ejercicios para que practiquéis un poco lo aprendido:

1. Completa con el verbo to have en la forma afirmativa correcta usando have o has.
a) I _____ got a ball.
b) My mother ______ got a telephone.
c) They ______ got a black cat.
d) My brother _______ got a lot of toys.
e) Anna and Maria ________ got question for the teacher.
f) You ________ got my number, call me.
g) Peter _______ got a rabbit.
h) My father _______ got a big car.


2. Completa con el verbo to have en la forma negativa.
a) My friend John  _________ got any pet.
b) I _________ got any brother.
c) We ________ got homeworks for tomorrow.
d) She ________ got black hair. She's blond.
e) You ________ got a black shirt, but you can wear the blue shirt.


3. Completa la pregunta con el verbo to have.
a) you / got / a / pet?   ______________________________________________
b) Maria / got / a / white dress? _________________________________________________
c) we / got / class / tomorrow?  _________________________________________________
d) you / got / my / pencil case?  _________________________________________________
e) your brother / got / a car?  _________________________________________________


A continuación aquí os dejo algunos enlaces a páginas web donde podréis realizar muchos más ejercicios y practicar este verbo.

Elige entre "have got" y "has got": Haz clic aquí:  Ejercicio 1 , Ejercicio 2 , Ejercicio 3 , Ejercicio 4 , Ejercicio5

En estas páginas hay más ejercicios:

Puedes buscar más páginas en cualquier buscador de internet (por ejemplo en www.google.com) escribiendo algo como "ejercicios to have" o "to have exercises" o cualquier otro texto para encontrar lo que buscamos.

domingo, 12 de octubre de 2014

Aprendemos el verbo TO BE

En  esta entrada vamos a tratar el que probablemente sea el verbo más importante para empezar a hablar en inglés. Estamos hablando del verbo TO BE



El verbo TO BE significa SER o ESTAR. Va a depender del contexto a cuál de los dos verbos corresponde. Por ejemplo:
"I am Spanish" significa   "Yo soy español"
"I am happy"     significa   "Yo estoy feliz"

Generalmente en inglés, no se suele pronunciar ni escribir (excepto en textos formales)  I am. Ellos suelen contraerlo en I'm

A continuación vamos a ver cómo se conjuga el verbo TO BE para realizar una frase afirmativa. Además mostraremos sus respectivas contracciones:





El verbo TO BE, también se puede traducir al español de algunas otras formas:  


  • En inglés utilizan el verbo to be para expresar la edad, por lo cual, en español lo traduciríamos por tener. Por ejemplo:
    • "I'm eight years old" significa "Yo tengo ocho años".
    • "She's 15 years old" significa "Ella tiene 15 años".
  • También se utiliza en inglés el verbo to be para expresar sensaciones que tenemos. En estos casos también podremos traducirlo como "tener". Por ejemplo:
    • "I'm hungry" significa "To tengo hambre" o "Yo estoy hambriento".
    • "He's thirsty" significa "Él tiene sed" o "Él está sediento.
  • También se utiliza este verbo para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se podría traducir como "hacer" y siempre con el pronombre It.
    • "It's sunny" significa "hace sol" o "está soleado".
    • "It's windy" significa "hace viento".
    • "It's cold" significa "hace frio".


Para hacer la oración negativa hay que añadirle la palabra not. 





Para hacer una pregunta en inglés debemos tener en cuenta un par de cosas. La primera es que para hacer una pregunta en inglés sólo se utiliza un signo de interrogación (el signo final o de cierre de interrogación) y la segunda es que el orden entre el verbo y el sujeto cambian. 
Es decir, que para hacer una pregunta el verbo debe estar delante del sujeto. 





Aquí os dejo un ejercicio para practicar:

1. Completa con am, is, are en la forma afirmativa.

a) I ____ a student.
b) You ____ the best
c) Maria ____ my little sister.
d) We ____ Spanish.
e) You ____ my three best friends.
f)  My grandparents ____ very happy their new pet.
g) My car ____ red.
h) My best friends ____  Alberto y Rafa.


2. Completa con las contracciones 'm, 're o 's

a) I___ going to Paris in June.
b) We___ going to Madrid in December.
c) You___ beautiful.
d) He___ the coming home.
e) They___ very good friends.
f) She___ going to play tennis.
g) It___ raining.


3. Completa con el verbo to be en negativo usando 'm not, aren't o isn't.

a) I________ going to say goodbye.
b) You ________ English, you borned in Spain. 
c) My sister _______ interested in computers.
d) Eat a lot of chocolate _______ good for your health.
e) We ______ very happy with the teacher. He's very boring.
f) They ______ his parents, but they love him as their child.


4. Completa la pregunta añadiendo la forma del verbo to be que corresponda (am, is o are)

a) How / old / you?    ____________________________________________

b) When / your / birthday?   _______________________________________

c) What / your / favourite / colour?  _________________________________

d) Where / you / from? ___________________________________

e) Where / I?  ________________________

f) How / you?  ________________________

g) What / your / name?  ___________________________________



5. Complete the text with the correct form of to be.

Good morning, my name (be) _____ Peter. I (be)_____ ten years old. I live in Manchester. Manchester (be, not)_______ the capital city of England. The capital of England (be) _____ London. 
I wake up everyday at eight o'clock. I listen to music when I (be) ______ having breakfast. My sister makes the breakfast every morning. She (be) _____ a really good cook, but she (be, not) ________ as good as my mother. Then I go to the school by bike. It (be, not) _________ very far from my house.  



A continuación os dejo aquí unos cuantos enlaces con páginas web donde podéis realizar ejercicios del verbo to be:


  1. En esta página podréis encontrar 10 ejercicios para realizar y comprobar si lo habéis hecho bien.hacer clic aquí para acceder a la página ejerciciosinglesonline.com      
    Una vez en la página id eligiendo los siguientes ejercicios:                                        
  2. En esta página hay más ejercicios de rellenar huecos para trabajar el verbo to be: http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-presente-verbo-to-be-rellenar-huecos/
  3. Otro enlace con ejercicios: http://www.mansioningles.com/gram37_ej1.htm